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Deutsche Internationale Schule Doha

DISD

DISD, © Deutsche Internationale Schule Doha

17.02.2022 - Artikel

Von der Bundesrepublik Deutschland gefördert und mit qualifiziertem Lehrpersonal ausgestattet, erhalten die Schülerinnen und Schüler der Deutschen Schulen im Ausland eine bilinguale Ausbildung. Mit ihrer pädagogischen, ihrer akademischen Qualität und ihrem bikulturellen Profil gehört die Deutsche Internationale Schule Doha zu den herausragenden Schulen des Landes.

Die Schule ist unterteilt in Kindergarten, Grundschule von der ersten bis zur vierten Jahrgangsstufe, Sekundarstufe I von der fünften bis zur zehnten Jahrgangsstufe sowie Sekundarstufe II von der elften bis einschließlich zwölften Jahrgangsstufe. Am Ende der Sekundarstufe I wird der mittlere Bildungsabschluss angeboten. Seit dem Schuljahr 2016/17 ist es an der Deutschen Internationalen Schule Doha möglich, eine Hochschulzugangsberechtigung mit dem International Baccalaureate (Gemischtsprachlich Deutsch/Englisch) zu erlangen. Im Dezember 2018 wurde die Deutsche Internationale Schule Doha mit dem offiziellen Qualitätssiegel “Exzellente Deutsche Auslandsschule” nach der Bund-Länder-Inspektion (BLI) ausgezeichnet.

Die Schule wird als Ganztagsschule geführt. An der Schule sind 28 Lehrkräfte tätig (Stand Feb. 2022).

Der Unterricht erfüllt die Kontingentstundentafel der Kultusministerkonferenz und wird in deutscher Sprache erteilt, die Inhalte orientieren sich an den Lehrplänen des Freistaates Thüringen. Das Fach Englisch wird wegen der besonderen Bedeutung bereits ab der ersten Klasse der Grundschule, Französisch wird ab der fünften Klasse unterrichtet. Die Fremdsprachen werden teilweise von muttersprachlichen Lehrkräften unterrichtet. Im Hinblick auf das arabische Umfeld der Schule stehen arabische Länderkunde und Geschichte für alle Schülerinnen und Schüler und Islamkunde und Arabisch als Muttersprache für arabische  Schülerinnen und Schüler zusätzlich auf dem Lehrplan.

 

Schulleitung: Patric Heiler

Stellv. Schulleitung: Diana Guthmann

Homepage der DISD

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